Esta formación incluye las bases fundamentales sobre pedagogía de la luz y describiremos las herramientas luminosas utilizadas en el atelier de luz. Profundización en el uso de la mesa de luz como recurso pedagógico, artístico y creativo en la etapa de infantil con contenido teórico y práctico (Opcional: Elaboración de material partiendo de material fungible para diferentes áreas). Profundización en la luz negra y fosforescencia aplicadas a propuestas sensoriales con contenido teórico y práctico (Opcional: Elaboración de material partiendo del reciclaje pedagógico). CUBO SENSORIAL DE MADERA (2 HORAS) Introducción al marco teórico de las salas Snoezelen, metodología de intervención, los materiales más utilizados y diseño de sala sensorial. PEDAGOGÍA DE LA LUZ El objetivo general de esta formación es descubrir, analizar, reflexionar y experimentar propuestas sobre la Pedagogía de la luz. CONTENIDOS: BLOQUE 1. BASES TEÓRICAS DE LA LUZ Y EL COLOR Características de la luz Características del color La luz y los niños y su vinculación y origen con el enfoque Reggiano BLOQUE 2. SUPERFICIES LUMINOSAS El tablero (mesa o caja) de luz El retroproyector BLOQUE 3. SOMBRAS Y PROYECCIONES Sombras (linternas) Proyector de imágenes y objetos (infantil) Focos colores de luz Laboratorio de ideas a través del uso combinado con materiales luminosos BLOQUE 4. LUMINISCENCIA La fluorescencia La fosforescencia Laboratorio de ideas BLOQUE 5. CABAÑAS SENSORIALES POP ART (blanca y negra) CUBO SENSORIAL MADERA El juego con las cabañas Las cabañas y la luz (proyección) Combinación de diferentes herramientas luminosas para utilizar con las cabañas y potenciar su versatilidad Exposición de materiales para proponer dentro de las cabañas jugando con la luminosidad BLOQUE 6. EL JUEGO CON LA LUZ NATURAL La luz del sol La mesa de luz, también presentada en formato de caja de luz o tablero es un recurso pedagógico, artístico y creativo que nos ayuda a captar la atención e interés del niño. Este recurso cobra todo su significado a través de los materiales que colocamos sobre su superficie. Para ello es imprescindible conocer bien las características de cada uno de éstos, su recomendaciones de uso, y tener en cuenta a qué edad va dirigido y qué área vamos a trabajar con la propuesta. CONTENIDOS: BLOQUE 1: ¿Qué es una mesa de luz? Beneficios de este recurso dentro del aula Recomendaciones de uso El papel del docente (metodología de intervención) BLOQUE 2: Uso de la mesa de luz en diferentes áreas: Sensorial, iniciación a la lecto escritura, pensamiento lógico, arte, juego libre, cuentos… BLOQUE 3: Elementos base para la elaboración DIY de materiales para la mesa de luz por áreas (incluye proyectos descargables) Aunque hay muchas formas de luminiscencia nos centraremos en la fluorescencia, cuando un cuerpo absorbe energía en forma de luz uv y sus colores reaccionan brillando de una manera espectacular y en la fosforescencia, cuando un cuerpo absorbe cualquier tipo de luz y la emite en la oscuridad. CONTENIDOS: BLOQUE 1: Luminiscencia ¿Qué es la fluorescencia? Beneficios de su uso con niños sensorial y emocionalmente ¿Qué es la fosforescencia? Recomendaciones de uso BLOQUE 2: Herramientas lumínicas UV ¿Cuáles hay y cómo usarlas? BLOQUE 3: Propuestas fluorescentes por áreas. Materiales fluorescentes. Características, usos y beneficios. BLOQUE 4: Propuestas de juego con la fosforescencia. Materiales fosforescentes. Características, usos y beneficios. BLOQUE 4: Elaboración de materiales fluorescentes y fosforescentes apoyándonos en el reciclaje pedagógico. Pinturas y pigmentos. La cabaña o cubo sensorial es un recurso muy versátil para crear instalaciones con diferentes fines. Se trata de una herramienta para promover la creatividad y ofrecer sesiones bien de estimulación sensorial o relajación. Además hay varios modelos y es importante conocer la diferencia de cada uno de ellos para poder sacar todo su potencial y además complementarlo con otras herramientas luminosas que ofrecen al niño todo un mundo de posibilidades de exploración y descubrimiento. CONTENIDOS: BLOQUE 1: La cabaña pop art blanca Combinación de proyecciones con otras herramientas luminosas. Creación de espacio inmersivo gracias a la proyección de vídeo. (Creación de escenografía tematizada) Exposición de materiales para crear espacios luminosos dentro de la cabaña. BLOQUE 2: La cabaña pop art negra Beneficios de crear espacios con oscuridad relativa Propuesta de espacio con materiales luminosos Uso combinado con la luz UV Exposición de materiales para crear espacios fluorescentes dentro de la cabaña. BLOQUE 3: El cubo sensorial de madera (todo en uno). En esta formación nos adentraremos en el diseño de las salas multisensoriales y los conceptos que debemos tener en cuenta para diseñar espacios que buscan la estimulación a diferentes niveles sensoriales y el bienestar emocional del niño (en este caso, ya que estas salas están dirigidas a cualquier perfil de personas). ¿QUÉ CONSEGUIRÉ? Conocer qué es la estimulación sensorial. Hablaremos de los elementos que nos ayudarán a crear espacios seguros. Aspectos importantes a tener en cuenta a la hora de diseñar una sala multisensorial. Los espacios inmersivos, refugios, cabañas…propuestas muy versátiles para nuestras salas. La iluminación del espacio a través de la luz negra. Qué es la luz negra, recomendaciones de uso, las herramientas más prácticas, propuestas de actividades con luz negra… Materiales luminosos. Veremos una amplia gama de elementos para crear espacios adaptados al perfil de niños y a las necesidades arquitectónicas de nuestra sala. CONTENIDOS: BLOQUE 1: ¿Qué es el enfoque Snoezelen? Fines del uso de las salas multisensoriales Beneficios en la etapa 0-6 años Metodología de intervención en la sala multisensorial BLOQUE 2: Áreas sensoriales Aliados en las sesiones Aspectos a tener en cuenta en el diseño que compondrán nuestra sala BLOQUE 3: Los elementos luminosos más utilizados en las salas multisensoriales (descubrimiento y beneficios) Las salas sensoriales desde la realidad (estudiamos el diseño de casos reales que podemos trasladar a nuestra sala) Recomendaciones en cuanto a diseño y seguridad BLOQUE 4: Proyecto de ejemplo de diseño de sala adaptado al centro (tutorizado) Precios válidos hasta el 1 junio 2024. *El contenido o temática de las sesiones programadas puede verse modificada dependiendo de las necesidades individuales de cada grupo y sus intereses, por lo que pueden alargarse algunos temas y resumir otros para adaptarnos a cada grupo de docentes. Solicita el dossier completo con las tarifas en: ainhoa@montessorientucasa.com +34 601187585
FORMACIONES CURSO 23/24
Modalidad online y presencial
PROPUESTAS DE FORMACIÓN
DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
MESA DE LUZ
LUMINISCENCIA (FLUORESCENCIA Y FOSFORESCENCIA)
CABAÑAS SENSORIALES POP ART (BLANCA Y NEGRA)
DISEÑO DE ESPACIOS MULTISENSORIALES APOYADOS EN SNOEZELEN
