LA TRANSFORMACIÓN DEL AMBIENTE
LA TRANSFORMACIÓN DEL AMBIENTE
A TRAVÉS DE LA PEDAGOGÍA DE LA LUZ
Hola! llevaba algún tiempo sin pasarme por aquí y hoy me apetecía mucho abrirme,desahogarme, transmitir un poco lo que siento y mirar un poquito hacía atrás para recordar maravillosos momentos. Quizás leas esto dentro de bastante tiempo y no entenderás el por qué de esta necesidad mía pero ahora mismo nos encontramos en pleno recogimiento, cuarentena..algo que ya hemos denominado con el #mequedoencasa.
Y ¿qué ha pasado? pues que la parte más maravillosa de mi trabajo se ha tenido que suspender temporalmente y no se están llevando a cabo las formaciones y encuentros familiares que tenía organizados. Comienzo con este antecedente histórico para contaros ahora cómo es ese momento mágico cuando llego a un nuevo espacio y tengo que transformarlo con las herramientas de las que dispongo. ¿Tienes un ratito? pues comienzo…
Cuando llego a un nuevo espacio suelo pararme en mitad de la sala y observo un rato todo lo que me rodea teniendo en cuenta ciertos aspectos, fuentes de luz natural, espejos, paredes blancas o libres de mobiliario, puntos de electricidad…
Después pongo mi cabeza a trabajar para diseñar mentalmente la colocación de las diferentes herramientas de luz teniendo en cuenta que no interfieran unas con otras. Si por ejemplo coloco la instalación de luz negra cerca del proyector los objetos fluorescentes no resaltarán mucho, sin embargo busco el punto más iluminado para colocar las cajas de luz…
Cuando tengo colocadas las diferentes fuentes de luz comienzo con la creación de propuestas, algo que ya tengo prediseñado con anterioridad dependiendo del rango de edad de los niños o si el encuentro está tematizado, ya sea trabajando desde el campo del arte o por ejemplo el reino animal…
La intención es provocar en el niño las ganas de sumergirse en las propuestas, que transformen el ambiente con sus acciones, que se hagan preguntas, que intenten mediante la experimentación y la manipulación encontrar respuestas, y que además todo esto se haga en familia…
Cuando todo está listo llega el momento de recibir a los protagonistas del encuentro con una bienvenida y unos consejos de comportamiento y uso de los materiales, es importante marcar unas normas y límites antes de comenzar la actividad.
Como veis es todo un proceso…está el rol del tallerista, la creación y adaptación del material, las instalaciones, el rol del adulto como acompañante, mi papel durante el encuentro, el estar pero sin intervenir…las herramientas de luz, todas las clases de fuentes de luz de las que disponemos, cómo utilizarlas, qué materiales base podemos usar para la creación de propuestas…
Tenemos el proyector, el retroproyector, las mangueras leds, la luz negra, las cajas de luz, las sombras, la luz natural…
¿Te gustaría profundizar en la pedagogía de la luz como herramienta para la transformación de espacios y creación de propuestas asombrosas?
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Mientras tanto yo sigo creando nuevas propuestas y disfrutando de nuevas formaciones para enriquecerme.
Espero que estés muy bien y si tienes alguna consulta respecto a mis formaciones puedes escribirme a hola@montessorientucasa.com
Gracias por leer.
Ainhoa González (Montessori en tu casa)
25 mayo, 2020 @ 4:25 am
Cómo me gustan los juegos de luz, con algo tan sencillo como la luz conseguimos crear unas actividades que atraen mucho a los niños.
Otra web interesante para los niños es esta